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骤上的异常如何善后和补救，也包括，怎么接应喻宝园，在确认几个孩子安全的同时，也要确保喻宝园能安全离开行宫和安城。

而喻宝园和余妈这处，则是同刚刚洗漱完，整整齐齐来到屋中，听话得没有嘻嘻哈哈打闹，也没有大声喧哗，而是眼巴巴看着宝园和余妈这处的崽崽们在一处。

虽然但是，几个崽崽心里其?实都隐约觉察这次和以往不同。

就算宝园告诉他们，他们是王府幼儿?园安城小分队，他们要参加勇敢大冒险，但小孩子有时候只是不会用准确的语言表达自己的情绪，并不代表他们察觉不到情绪。

喻宝园也好，余妈也好，其?实都是紧张的。

这种紧张也许并不表现在当下说话的慌张，瞻前?顾后里，只是平日?的相处中，宝园和余妈都分别是他们最熟悉的人之一，所以他们能察觉宝园也好，余妈也好，同平日?的宝园和余妈相比，都更谨慎和小心。

这种谨慎和小心，在小孩子眼中看来就是不同。

他们可能说不出来其?中具体，但来源于他们对?最熟悉的人身上的熟悉感。所以，当喻宝园和余妈两人一起出现，认真同他们说起从?现在开始，他们即将要进入勇敢大冒险的正?式环节，每一个人都要打起十二分精神，并且要记住现在开始，宝园说的每一句话，不能出错的时候，崽崽们纷纷点头。

早前?的兴奋感隐隐还在，但又?多了几分紧张。

和平时一样，喻宝园和大家的脑袋凑在一处，一面写?写?画画，一面说着，“这里是安城行宫，天家生病了，太?医都在这里给天家治病，所以我们在行宫的时候不要大声喧哗，也不能嘻嘻哈哈，首先?要记住，在什么地点做合适的事，这一点大家清楚吗？”

看着纸张上画的禁止符号，崽崽们小鸡啄米似的点头。

在幼儿?园的时候，大家就清楚要遵守规则。

遵守规则就是知晓哪些事能做，哪些事禁止做。

所以，禁止符号是每个小孩子都认识的。

余妈对?这些符号也不算陌生，蓝城的时候就见过；等回了京中，几位公子小姐每日?回府也都会叽叽喳喳同她说上好一通幼儿园中的见闻，所以余妈或多或少都听过或见过这些符号。

余妈看向还在认真同几位公子小姐交待行宫中不能喧哗，更不能欢喜打闹，不能冲撞各位大人等等，余妈心中清楚，很多时候，小孩子嘴里是藏不住事情的。

有心人多引导两句，多问两句，很容易就能从他们身上诈出想要知道的信息，所以明日?的计划不能直接说与几位公子小姐听，只能迂回引导，并且要在迂回的时候，确保几位公子小姐能听懂，并且按照既定的计划去做。

而且，在迂回引导的不能只是最重要的事，还有别的信息灌输，这样即便?被?人问起，几位公子小姐最先?会说的，也是宝园让他们在行宫中不能喧哗，不能欢喜打闹，不能冲撞各位大人等等……

小孩子会撒谎，但小孩子是不是撒谎，眼神，行为，神态都很容易判断；这些叮嘱从?一开始就成为最深刻的印象灌注在几个孩子脑海里。

即便?人问起，小孩子也会最先?想到这一条，并且对?答如流，根深蒂固，不会被?人觉得是搪塞之词。

宝园公子确实太?了解小孩子……

余妈在一旁耐心听着，不打断。

喻宝园也从?叮嘱行宫中的注意事项开始，一点点给众人植入这样一个概念，这里是行宫，诸事都要小心，不能轻易出差错，勇敢大冒险也是。

崽崽们再次忙不迭点头。

余妈深吸一口气，知晓宝园要切入最重要的环节了。

余妈也不知晓宝园要怎么自然而然切入，才能不那么突兀，又?让小孩子们照做。

喻宝园也翻过手中一页纸张，崽崽们的目光也跟随着她一起，目光翻页，然后齐刷刷将目光落在新的一页纸张上，然后又?看向喻宝园。

喻宝园开始在纸张画大大小小的苑子，还有花园。