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，精神触须和联络器建立连接，无形的联络丝从她身体上蔓延出去，连接完成的瞬间，她视线中忽然出现了一架由全息造影出来的机甲，随着她精神意念而动。

驾驶舱弹出不少选项，可以根据驾驶者的喜好来改造机甲，陈阳霁对此很感兴趣，开始捏自己喜欢的机甲形态。

捏好之后就通过光脑截图发送给左潞，对方好奇的表示：原来你喜欢这种风格，随便给她看了一眼机甲设计图，两人达成共识，对彼此的审美都很放心。

左潞那边还发过来了什么消息，但陈阳霁却来不及再看，随着最后一个学生连接好，摇号系统光芒关闭，下方的中心讲台上，同样放置着仿真驾驶舱，但有所不同的是这座驾驶舱完全开放，内部的一切都和左右两侧大光屏接通，可以传递其中操作者的所有细节。

一个年轻的女性走上讲台，打开室内教学辅助系统，下方的驾驶舱内瞬间传出更高一级的指令。

所有人的注意力顿时被攫取过去。

陈阳霁关闭光脑，看下对方。

“大家好，我是指挥系第562届新生的精神力专项分析老师，涂山野，现在由我教学各位的精神力专项分析。”

“简要和大家说明本课程内容，精神力分析是建立在基础课程：精神力操控、精神触须感知、精神力分裂三项课程上，本课程旨在分离精神能量，以最少的能量操控单一精神触须，达到联络网的最大化。”

对方随后开始陈述精神力专项分析在战场上的实操运用，陈阳霁虽然离得远，但是室内的传音很好，能够听得一清二楚，大概明白这项课程实际上就是如何连接尽可能多的单兵，和细化分配精神领域的庞大能量，这门课同时一起上的还有一门协同作战理论，正是陈阳霁的下一节课，在同一个教室由同一名老师教导。

“接下来，我会用主机对各位进行连接，构建类似战场模式的主分结构网络，请各位注意与我建立连接。”

主分结构网络，在战场上通常是由一名主指挥连接队伍分指挥，分指挥连接更下一层，直到连接单兵，从而串联整个战场人群，带动主指挥的精神感知到整个军团。

而在室内教学中，是以教学者为主，对方的精神触须对下方的仿真驾驶舱内的联络器进行勾连。

陈阳霁明显感觉到一股能量信号侵入自己的驾驶舱内，联络器传出示警，她同意后，一股莫名的注视忽然落在她身上，这感觉令她有一瞬不适，但很快，这股陌生的精神触须一直顺着她的联络器攀爬，直到感知到她的精神触须能量，然后牵引着她开始往外扩散。

在这种系统指导方式下，陈阳霁惊讶的发现自己对精神触须的感知似乎更加清晰了几分，往常精神触须的蔓延需要浪费许多的能量，现在都很好的收敛起来，如果这么练习下去，或者能达到感知扩散而完全不被探查的可能。

涂山野前来授课时就收到过同僚的消息，说这一届新手里很有几个天赋卓绝的苗子。

她来之前也看过这届指挥新生的精神领域检测情况，其中令人记忆深刻的有两个。

一个学生叫平炎，最为突出的精神触须裂变度，到达了S级，而他的精神树综合评级在SS级，这个学生在入学考核中勾连了千余名虚拟单兵，位列第二。

另一个学生叫陈阳霁，涂山野下意识感知了一下对方的练习进度，她看过陈阳霁的检测，精神芽还在成长期中，精神领域综合评级未确定，但光是指挥在意的裂变度和韧性都和平炎差不多，精神侵入性和触须自愈性更是一骑绝尘，涂山野还发现她曾意外受过几次精神领域损伤，最严重的一次直接差点进入稳定态，离领域崩溃一步之遥，十分惊险。

这说明她的精神领域稳定性也足够高。