分卷阅读68（2 / 2）

“聪明！”五条悟突然闪现到他身后，双手按在他肩膀上夸张地晃了晃，“这就是为什么我的无下限术式从来不做公开。毕竟要解释清楚‘无限接近却永不相交’这个概念，对手的脑子可能会先烧坏呢。”

钉崎闻言，实在忍不住吐槽：“老师你根本就是懒得解释吧？”

而虎杖悠仁却苦恼地抓了抓自己那头粉色的短发，眉头拧成一团：“那我的术式……呃，我好像没有？”

“错了！”五条悟拉长声调，面向所有人，认真地讲道：“悠仁的身体其实就是最完美的术式载体。今天这堂课的重点，就是要教会你们如何将自身特性转化为战术优势哦。”

他顿了顿，笑眯眯地看着学生们：“比如悠仁惊人的运动能力，如果运用得当，完全可以构建出独特的战斗体系。”

说着话，他的目光扫过若有所思的伏黑和跃跃欲试的钉崎：“每个人都是独一无二的咒术师，关键是要找到属于自己的战斗方式。”

江訫月在一旁，手中的钢笔在纸页上留下一行行工整的字迹。五条悟的教案摊开在她身旁，她不经意间瞥了一眼，目光掠过那些略显潦草却条理分明的笔迹，精确到秒的时间安排与特意预留的空白相互交错，既严谨又留有随性发挥的空间。

她的耳边是五条悟娓娓道来的声音，此时此刻，这位教师正在用最浅显的比喻讲解艰深的理论，声音轻快，字字清晰，让每个知识都精准地落入大家耳中。

她垂下眼睫，若有所思

其实教学最重要的是让知识自然而然地扎根吧。

知识是种子，教师是园丁。

真正好的教师会让学生一生受益无穷，有人严肃，有人风趣，有人冷静，但无论风格如何迥异，真正优秀的教师都明白，教学的本质，从来不是单纯地灌输知识，而是点燃学生心中的火种。

就像咒术师的战斗方式各有不同，无论是精于计算、以力破巧，或者凭借着直觉，最重要的是，他们都必须找到属于自己的道路。而教师能做的，不是强行塑造，而是给予学生信任、引导。

因为教育就是土壤，最珍贵的，永远是那颗希望学生茁壮成长的心

她现在是深有体会，在五条悟的课堂上，咒术不再只是冰冷的规则，而是鲜活的生命力。

这样的老师，谁又能说当他的学生不开心呢？

反正……总比当成咒灵好吧。

江訫月不易，江訫月叹气。

“伏黑同学。”五条悟闲庭信步般退至场地中央，他目光落在了伏黑惠的身上：“来，让我看看你的鵺。”

少年点了点头，手指熟练地结印。阴影如流水般从他脚下漫开，在阳光下泛起深沉的波纹。随着一声清越的长鸣，漆黑的式神展开羽翼。

五条悟仰头望着盘旋的式神，突然，他指向鵺的翅膀，声音不紧不慢：“这里的咒力流动不够顺畅哦，若是遇上敏锐的对手，这个破绽就会成为突破口。”

伏黑惠若有所思地看了一眼，阴影随着他的呼吸缓缓收拢，鵺化作一缕黑烟消散在空气中。

“接下来是钉崎同学。”

钉崎立刻起身，金属锤在手中转了个漂亮的弧线，钉子在她指间闪烁着寒光。五条悟却笑着摇了摇头：“今天不玩打地鼠，让我看看你的咒力循环。”

少女无奈地撇撇嘴，但还是老老实实地闭上眼睛。随着她平稳的呼吸，钉子表面渐渐泛起光晕，咒力在锤与钉之间缓缓流转。

五条悟：“停。这里。”

说着，他指了指钉崎手腕内侧，“这里咒力外溢了，浪费”

……

“最后是悠仁。”五条悟笑眯眯的，声音里带着几分期待，“来打一套基础拳法。”

虎杖悠仁立刻摆出架势，出拳带风。他的动作干净利落，每一击都精准到位。但是五条悟却突然喊停，少年的拳头僵在半空，脸上写满困惑：“怎么了五条老师。我觉得很顺畅啊。”

而五条悟不知何时已站在他侧后方，虚点他的肩膀，他扬了扬眉梢：“悠仁啊，肌肉记忆欺骗了你哦，你每次直拳