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当用到数字时，张仓想了想，还是用了小世子那张纸上?的符号。

在张仓落笔的时候，小凹就?站在旁边看着，等他?写完了，忙双手抱成小拳头给?人家道谢。

“我?没找错人，你的数学真得?很好。”

张仓谦虚地笑了笑：“略有研究罢了，”犹豫一下，还是提醒了一句，“小世子，虽然不知您用的这个数字符号是什么人交给?您的，但是它表示十百千的方式太简单，很容易被人篡改。”

小凹只顾满意地看着纸上?漂亮的数学题，挥挥小手道：“简单了大家才能都学会吧。”

小凹本想把纸折起来的，但是这上?面的字迹干得?太慢了，只好这么拿着，又?跟张仓挥挥小手：“今天谢谢你了，过两?天我?再来找你，到时候给?你带礼物。”

张仓忙弯腰说道：“不敢。”

看小世子就?要走，又?说要派一个人去送送小世子。

“不用了。”

清脆的声音还在屋子里?，小身影已?经跑了出去。

张仓看着小世子的背影，若有所思，小世子明明是个很懂事?的孩子，为?什么他?总是听到有人说被小世子打了欺负了的话？

简单的都能学会，这也?是让张仓忍不住想了更多。

*

小凹欢欢喜喜地拿着张仓出的题目回到了现代，放到书包里?，到上?课的时候先拿出来给?数学老师看了看，确定数学老师连都不会做，就?非常把稳地拍了拍小书包。

而数学老师，看着她这位欢欢喜喜的小学生，怀疑刘小凹是不是故意从网上?找了题来难她。

下了课就?拿出手机一顿搜索，才发现这种题目是古算法中最常用到的一种，出自于《九章算术》的编辑者张仓。

搞明白解题思路之后?，数学老师装作随意地走到小学生的课桌边，又?像是突然想起来似的说道：“刘小凹，你那两?道数学题我?好像知道怎么做了。”

小凹不可置信地看向数学老师。

数学老师：我?也?没说什么啊，为?什么小凹同学一副要哭出来的样子？

这天放学，小凹就?是哭着跑到在校门口等他?的爷爷身边的。

刘老头立即怒火冲头：“小凹，谁欺负你了？”

能把他?们家小凹打哭的人，一定是高年级的孩子。

小凹抽抽噎噎地说，“爷爷，我?好不容易找到的用来难政大爷的数学题被数学老师做出来了。这么简单，政大爷肯定会做。”

刘老头：你政大爷肯定不会做。

不过因为?秦始皇，小凹对数学热情高涨，刘老头还真不想提醒小凹敞开思路的想想秦始皇是不是也?找人了。

“小凹啊，咱们现在是两?千年后?，以?前的很多数学题都被破解了，所以?你的数学老师才会做。但是对你政大爷来说，可就?不一样了。”

回家的路上?，刘老头一边骑车一边安慰觉得?要输而非常失落的小凹：“不信你拿给?他?看看，他?一定要回家苦思冥想的。”

小凹想起来了，“我?们数学老师也?是出去一趟才会的，她一定查手机了，爷爷你说得?对，政大爷肯定不会做。”

信心坚定的小凹，等到政大爷这天又?是傍晚的时候过来，便把这两?道数学题交给?他?了。

嬴政从朝中选拔了很多擅长数学的官员，这些天也?是没少利用零碎时间学数学，有了点根基了，相信一般的现代小学题目都难不倒他?。

但是看到这手漂亮的字迹，就?有点为?难了。