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?。等摆放之?后，发现好像别的放不进去?，又重新把其他圆柱体拿出来。

这是一个必经过程，而且会耗费孩子很多时间。

但这个探索过程，会锻炼孩子不少思考和运动、手脑协调能力。

宝园没有出声打扰青黛，只是安静看着她，也陪着她，青黛也安静继续，只是在?不确定的时候，看看宝园。

这些教具都是需要反复探索和练习的，不会因为这一次练习，就忽然掌握，融会贯通，每一次探索，对孩子来说可?能都会有新的发现和新的体验。

等青黛尝试着将这一组混序的带纽圆柱体都放回洞穴时，整个人的成就感都写在?脸上，“宝园，我做到了！”

宝园微笑点头，“恭喜你完成了第一轮挑战，那?宝园告诉你，第一组洞穴和圆柱体的神奇奥秘，在?于比较大小，你看，我们?这么对比，这个是大一些的圆柱体，这是小一些的圆柱体，我们?要完成这项工作，就要理解大小的意思，你现在?理解了吗？”

青黛点头。

青黛原本还想进行第二轮挑战，但宝园告诉她，自由工作的时间差不多了。

青黛眼中有些遗憾，宝园笑道，“还有一些时间，我们?可?以先把带纽圆柱体教具归位。”

青黛又点头。

宝园一面带着青黛收拾带纽圆柱体教具，一面看向衡芜和扶音，两人都会意，是自由工作时间结束了。

衡芜也提醒扶光和贺淼，阅读区的工作也开始收尾。谭扶音则先去?了教学区做准备，把展示架放好，小椅子摆好。

很快速，孩子们?就在?教学区集合。

宝园告诉大家，可?以选择坐在?小椅子，也可?以选择坐在?地毯上，或是趴在?地毯上，都可?以。马上要进行的，是今日的团队讨论课。

因为贺淼是第一个坐下的小孩子，后来的小孩子都会从众，于是扶光和青黛也在?小椅子上坐好。

之?前在?蓝城，因为明月是坐在?地毯上的，所以苏哲和小白是一个跪坐，一个趴着，这就是孩子之?间的从众，和跟随大一些的孩子做选择。

“谁能告诉宝园，刚才?的自由工作时间，你们?都做什么了？”宝园提问，有扶光小社牛在?，即便贺淼和青黛性子偏内向，也不用担心?。

“我和淼淼哥哥看了绘本，好多绘本。”扶光说完，宝园正想问其他小朋友，扶光又继续道，“宝园在?和青黛玩玩具，玩了好久好久的玩具，玩到我们?的绘本都讲完了。”

扶光一口气说完。

青黛和贺淼愣住，原来对方在?做这件事。

“那?能和宝园说说吗？方才?你们?觉得有趣的事？”宝园目光并?没有只停留在?扶光身上，邀请般看向青黛。

青黛会意开口，“我尝试了带纽圆柱体，很难，但是宝园陪着我一起完成了，我还想继续，宝园说要晚些，我觉得很有趣。”

宝园看向贺淼，贺淼轻声道，“我听了三本绘本，很有趣，还想听。”

“大家在?刚才?的自由工作时间都能挑选自己喜欢的工作，并?且进行下去?，是个非常好的开始，明天我们?也会继续。每天的自由工作时间结束后，是团队讨论时间，我们?会像现在?一样，坐在?这里，和宝园一起分享今日的讨论内容，那?我们?一起来看看，今天的团队主题是……”

说到这里，宝园同步从展示架上翻开一页，只有几个大字——我的标志。

“我，的……”贺淼认识。

扶光和青黛朝贺淼投去?崇拜的眼神。

淼淼哥哥连这些都认识？

“另外?两个字还认识吗？”宝园惊喜。

但贺淼想了想，摇头，“不认识。”

小孩子之?间有时候会攀比，一个说自己认识一百个字，另一个就会说自己认识一千个，然后第一个孩子再说认识一万个。

但贺淼很诚实。